Nachhaltiger Stadtrundgang: Leitfaden für Jugendgruppen
Laden Sie den Leitfaden „Schritt für Schritt zum nachhaltigen Stadtrundgang“ herunter und gestalten Sie gemeinsam mit Ihrer Jugendgruppe oder Schulklasse innerhalb von zwei Workshop-Tagen einen digitalen Stadtrundgang rund um das Thema Nachhaltigkeit.
Allgemeine Informationen
Haben Sie Fragen zum Leitfaden? Dann melden Sie sich unter bildung.revier@verbraucherzentrale.nrw
Beschreibung
Der Leitfaden unterstützt Lehr- und pädagogische Fachkräfte und Gruppenleitungen von Jugendgruppen dabei, mit Jugendlichen ab etwa 13 Jahren einen digitalen Rundgang zum Thema Nachhaltigkeit zu entwickeln. Durch die Erkundung der eigenen Stadt entdecken die Teilnehmenden Orte, an denen bereits nachhaltig gedacht und gehandelt wird – vom Unverpackt-Laden bis zum Gemeinschaftsgarten. Der Leitfaden bietet flexible Materialien für zwei Workshop-Tage oder mehrere kürzere Einheiten und begleitet von der ersten Ideenfindung bis zur digitalen Umsetzung des Rundgangs.
Lernziele
Die Jugendlichen…
- beschreiben Orte und Initiativen in ihrer Stadt, die Bezüge zu nachhaltiger Entwicklung aufweisen und ordnen diese grundlegenden Dimensionen von Nachhaltigkeit (ökologisch, sozial, ökonomisch) zu.
- analysieren, welche gesellschaftlichen Bedürfnisse, Herausforderungen oder Chancen an den ausgewählten Orten sichtbar werden, und stellen Bezüge zu Fragen einer zukunftsfähigen Stadtentwicklung her.
- entwickeln gemeinsam eine Route sowie passende Aufgaben- und Informationselemente für einen digitalen Stadtrundgang und gestalten diese mit einer App zu einem öffentlich nutzbaren Stadtrundgang.
- präsentieren den fertigen Stadtrundgang adressatengerecht (z.B. in der Gruppe, Schule, Öffentlichkeit).
Formatbeschreibung und Hinweise zur Umsetzung
Die Erstellung des digitalen Stadtrundgangs lässt sich flexibel in Unterricht, Projektarbeit oder Freizeitangebote integrieren und sollte vor Ort gemeinsam durchgeführt werden. Für die Umsetzung benötigen alle Teilnehmenden ein internetfähiges Endgerät und eine stabile Internetverbindung sollte vorhanden sein.
Fächerbezug/Kompetenzdimension
Der Leitfaden lässt sich fächerübergreifend einsetzen, da er Themen aus Nachhaltigkeit, Stadtentwicklung und digitaler Medienarbeit kombiniert. Passende Fächer in Sekundarstufe I & II wären unter anderem:
- Geografie / Erdkunde: Stadtentwicklung, Raumplanung, Ressourcen- und Umweltfragen
- Politik / Gesellschaftslehre / Sozialwissenschaften: Nachhaltige Entwicklung, zivilgesellschaftliches Engagement, Strukturwandel
- Biologie / Naturwissenschaften: Ökologie, Klimaschutz, nachhaltiger Konsum
- Informatik / Medienbildung: Nutzung digitaler Tools, App-Erstellung, Präsentation von Inhalten
Mit ihren Bildungsangeboten leistet die Verbraucherzentrale NRW einen Beitrag zur Umsetzung der Sustainable Development Goals (SDG), insbesondere von SDG 4 "Hochwertige Bildung".
Fördermittelgeber/Kooperationspartner
Das Angebot wird vom Projekt MehrWertRevier umgesetzt und ist im Rahmen des Programms "Kommunale Modellvorhaben zur Umsetzung der ökologischen Nachhaltigkeitsziele in Strukturwandelregionen" (KoMoNa) gefördert.
