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Möglichst früh den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen im Alltag erlernen: Ziel unserer Umweltbildungs-Angebote
Derzeit gibt es folgende Bildungsangebote von der Verbraucherzentrale NRW zum Thema Umwelt für die Sekundarstufen I + II:
Papier ist ein Alltagsprodukt, das wir ganz selbstverständlich jeden Tag unser Leben lang benutzen. Smartphone und Computer haben Papier bislang noch nicht überflüssig gemacht und in Deutschland verbrauchen wir sogar besonders viel Papier. Insbesondere auf Schulmaterialien wie z.B. Heften oder Collegeblöcken, aber auch auf Kopierpapier oder Papiertaschentüchern findet man viele verschiedene Kennzeichen, die versprechen, dass das Papier umweltfreundlich ist.
Stimmt das? Aus welchen Wäldern stammt das Holz, das zu Papier verarbeitet wird? Ist Recyclingpapier besser für unsere Umwelt? Welchen Papierkennzeichen können wir trauen? Und wie kann jeder Wälder und Klima schützen? Diese Fragen werden im Workshop mit diversen Methoden anschaulich dargestellt bzw. von den Schülerinnen und Schülern selbst kreativ erarbeitet.
Der weltweite Papierkonsum wird mit einem Verteilungsspiel erlebbar und anhand eines erzählenden Papierkreislaufplakates werden die Auswirkungen des Papierverbrauchs auf unsere Umwelt und das Klima an Länderbeispielen aufgezeigt. Anschließend arbeiten die Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Stationen praktisch: Aus Altpapier werden ganz individuelle Papierprodukte direkt recycelt und Papier geschöpft, sie werden zu Abfallberatern für die "richtige" Trennung von Altpapier und Experten für die vielen Kennzeichen auf Papieren.
Thema: Ressourcenschutz
Alter: Klassen 5 bis 7
Zeitbedarf: 2 bis 3 Stunden
Platz: Raum mit Wasseranschluss
Sonstiges: Es ist mindestens eine weitere Betreuungskraft erforderlich.
Kontakt: Dieses Angebot wird in bis zu 19 Städten von unseren Umweltberatungen durchgeführt. Bitte nehmen Sie mit den dortigen Kolleginnen und Kollegen Kontakt auf, um die Verfügbarkeit zu klären!
Thema: Kompostieren
Altersstufe: Klassen 5 bis 8
Zeitbedarf: 2 Stunden
Platzbedarf: Ein Teil der Einheit wird im Freien - am besten im Frühjahr oder Herbst - durchgeführt.
Kosten: keine
Kontakt: Dieses Angebot wird in bis zu 19 Städten von unseren Umweltberatungen durchgeführt. Bitte nehmen Sie mit den dortigen Kolleginnen und Kollegen Kontakt auf, um die Verfügbarkeit zu klären!
Ob mit PKW, Bus und Bahn, per Rad, mit dem Flugzeug oder zu Fuß – mobil sein ist ein fester Bestandteil unseres Alltags. Im Durchschnitt legen wir 40 km pro Tag zurück, davon allein 30 km mit dem Auto. Angesichts des Klimawandels und der Ressourcenverknappung sind Kompetenzen gefragt, um Fragen zu beantworten wie: Welches Verkehrsmittel ist für welche Klimabelastung verantwortlich? Ist ein Auto immer schneller als ein Fahrrad? Wie kann ich unterwegs sein und dennoch aufs Klima achten?
Thema: Mobilität und Klimaschutz
Altersstufe: Klassen 7 bis 10
Zeitbedarf: ca. 2 bis 3 Schulstunden
Kosten: keine
Kontakt: Dieses Angebot wird in bis zu 19 Städten von unseren Umweltberatungen durchgeführt. Bitte nehmen Sie mit den dortigen Kolleginnen und Kollegen Kontakt auf, um die Verfügbarkeit zu klären!
Ein nachhaltiger Umgang mit Ressourcen ist heute sowohl im Beruf als auch im Alltag eine zentrale Herausforderung. Er ist richtungsweisend für eine zukunftsfähige Gesellschaft. Junge Menschen gilt es frühzeitig für diese Thematik zu sensibilisieren und eine kritische Auseinandersetzung anzuregen.
Über die Methode Stand Up/(Spontan)-Rollenspiele denken sich die Teilnehmenden in verschiedene Situationen und Charaktere hinein und bekommen durch den Perspektivwechsel eine andere Sicht auf Alltagsgeräte wie Smartphones, Laptops und Tablets. Die Stand Ups sind so angelegt, dass sie zentrale Zusammenhänge zwischen dem Rohstoffabbau, der Herstellung, der Nutzung von Elektrogeräten sowie der Verwertung und des Recyclings dieser Geräte kennen lernen. Im Anschluss werden die Erfahrungen und Botschaften der Stand Ups sowie eigene Erfahrungen mit der Methode Digital Storytelling verarbeitet. In Kleingruppenarbeit findet eine Reflexion und Ausarbeitung in Form einer persönlichen Geschichte statt, die zu einer eigenen Digitalen Story verarbeitet wird. Die Schülerinnen und Schüler konzipieren ein kleines Drehbuch, formulieren eigenständig ihnen wichtige Botschaften, produzieren Fotos und/oder kleine Filme und erstellen daraus eine persönliche Filmsequenz, die in der Abschlussphase vorgestellt wird.
Der Bildungsworkshop wurde von der UNESCO als offizielles Projekt der UN-Weltdekade 2013/14 Bildung für nachhaltige Entwicklung und vom Rat für Nachhaltige Entwicklung als Werkstatt-N Projekt 2015 ausgezeichnet. Im Rahmen des Bildungskongresses "WeltWeitWissen 2014 – Perspektiven wechseln" erfolgte eine Auszeichnung als herausragendes Beispiel zu globalem Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Thema: Ressourcenschutz
Alter: Klassen 10 bis 13, insbesondere Schüler/ -innen an Berufskollegs/Berufsschulen und vergleichbare Bildungswege
Zeitbedarf: 4 bis 6 Stunden
Sonstiges: Beamer sollte vorhanden sein; Equipment wird gestellt; mindestens eine weitere Betreuungskraft erforderlich
Handbuch für Lehrkräfte
Für Lehrkräfte, die das Angebot der Umweltberatung der Verbraucherzentrale NRW nicht nutzen können, wurde ein Handbuch erstellt. Mit diesem Handbuch soll es Lehrerinnen und Lehrern ermöglicht werden, den Themenkomplex rund um Ressourcenschutz, Ressourceneffizienz und Rohstoffe in seinen politischen und wirtschaftlichen Zusammenhängen bis zum individuellen Handeln als Verbraucher/-innen in der Schule methodisch neu und kreativ anzugehen.
Kontakt: Dieses Angebot wird in bis zu 19 Städten von unseren Umweltberatungen durchgeführt. Bitte nehmen Sie mit den dortigen Kolleginnen und Kollegen Kontakt auf, um die Verfügbarkeit zu klären!
In der Bildungseinheit "Elektroschrott ist Gold wert" wird schülergerecht erklärt, wie Elektrogeräte richtig entsorgt werden und welche Folgen es für Mensch und Umwelt hat, wenn Elektroschrott nicht richtig recycelt wird. In diesem Zusammenhang werfen wir auch einen Blick in andere Teile der Welt. Den Schüler/innen soll bewusst werden, dass ihre gebrauchten Elektrogeräte viel zu wertvoll sind, um in der Mülltonne zu landen.
In Kleingruppen setzen sich die Schüler/innen zunächst mit den Lebensphasen eines Elektrogeräts von der Gewinnung der Rohstoffe bis zum Recycling auseinander und präsentieren sich anschließend gegenseitig ihre Ergebnisse und halten diese auf einer Weltkarte fest. Durch das Basteln von Schmuck und Kleinobjekten aus Elektroschrott wird eine unmittelbare Verbindung zwischen Elektroschrott und Wertstoff hergestellt. Die Objekte können zur Erinnerung mit nach Hause genommen werden.
Das Bildungsangebot "Elektroschrott ist Gold wert" wurde von der UNESCO als offizielles Projekt der UN-Weltdekade 2013/2014 Bildung für nachhaltige Entwicklung und vom Rat für Nachhaltige Entwicklung als Werkstatt-N Projekt 2013 ausgezeichnet. Mehr zum Angebot gibt es hier.
Thema: Ressourcenschonung
Altersstufe: Klassen 6 bis 13
Zeitbedarf: 2 Stunden
Kosten: keine
Kontakt: Dieses Angebot wird in bis zu 19 Städten von unseren Umweltberatungen durchgeführt. Bitte nehmen Sie mit den dortigen Kolleginnen und Kollegen Kontakt auf, um die Verfügbarkeit zu klären!
Was bringt, es, Dinge zu reparieren und länger zu nutzen? Das Bildungsmaterial greift solche Fragen auf und vermittelt jungen Verbraucherinnen und Verbrauchern über praktische Erlebnisse und sinnliche Erfahrungen das Rüstzeug, verantwortungsbewusst zu entscheiden.
- Angebot zur Umwelt- und Ressourcenbildung
- Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 bis 10, Jugendliche im Alter von ca. 12 bis 16 Jahren
- Umsetzungsdauer: 2 Unterrichtsstunden bzw. 1,5 Zeitstunden
- Gruppengröße: sechs bis 12 Personen
Zum vollständigen Bildungsmaterial "Mission possible: Wer repariert, gewinnt!"
Parallel zum Start der Abfalltrennung bieten wir spielerische Schulungen der Kinder sowie umfangreiche Informationen für das Lehrerkollegium, die Hausmeister und die Reinigungskräfte an. Darüber hinaus stellen wir mehrsprachige Informationsmaterialien zur Verfügung und jede Klasse erhält das Poster "Wir stoppen Müllberge".
Thema: Abfalltrennung
Altersstufe: Klassen 5 bis 10
Platzbedarf: Die Infoschau wird auf einem 6 m langen Standsystem präsentiert.
Zeitbedarf: 1-2 Stunden
Kosten: keine
Kontakt: Dieses Angebot wird in bis zu 19 Städten von unseren Umweltberatungen durchgeführt. Bitte nehmen Sie mit den dortigen Kolleginnen und Kollegen Kontakt auf, um die Verfügbarkeit zu klären!
Für Schulen und andere Bildungseinrichtungen hat die Verbraucherzentrale im Rahmen der Verbraucherallianz "fürs klima" zahlreiche Bildungsangebote rund um die Themen Klimaschutz und Klimawandel entwickelt. In sieben Unterrichtseinheiten werden die Themen Klimawandel und Klimaschutz anschaulich und spielerisch vermittelt.
Die Unterrichtseinheiten im Überblick:
Die Klimatour
Die Exkursion lenkt anhand lokaler Gegebenheiten und zahlreicher Mitmachbeispiele die Aufmerksamkeit auf die komplexen Zusammenhänge der Klimaentwicklung im eigenen Ort.
Zielgruppe: 5. - 10 Klasse / Zeitaufwand: 120 Minuten
- Unterrichtseinheit zum Download (627 KB, 12 Seiten)
- Materialien zum Download (6,24 MB, 55 Seiten)
Klima schützen kann jeder!
Im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit steht die spielerisch-kreative Auseinandersetzung mit den Themen Wetter, Klimawandel und Klimaschutz mit Hilfe von Postern zu sechs verschiedenen Themenkomplexen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten konkrete Handlungsempfehlungen und Tipps zur Einsparung von Treibhausgasen.
Zielgruppe: 5. - 10. Klasse / Zeitaufwand: 90 - 120 Minuten
- Unterrichtseinheit zum Download (680 KB, 8 Seiten)
- Materialien zum Download (6,37 MB, 34 Seiten)
- Poster zum Download (3,75 MB, 24 Seiten)
MobilitätsCheck in der Schule
Mit Blick auf die Rahmenbedingungen für klimaverträgliche Mobilität erkunden die Schülerinnen und Schüler ihr Schulumfeld und werden angeregt über das eigene Mobilitätsverhalten nachzudenken.
Zielgruppe: 5. - 7. Klasse / Zeitaufwand: 120 Minuten
- Unterrichtseinheit zum Download (740 KB, 8 Seiten)
- Materialien zum Download (6,5 MB, 34 Seiten)
Stadt, Land , Klima
Die Schülerinnen und Schüler erfahren bei einem Klimagedächtnisspiel, was Hochwasser, Wirbelstürme und andere Naturkatastrophen mit dem Klimawandel zu tun haben. Sie analysieren, was sich in der Stadt oder auf dem Land in den vergangenen Jahren verändert hat und wie diese Veränderungen mit dem Klimawandel zusammenhängen.
Zielgruppe: 5. - 7. Klasse / Zeitaufwand: 135 - 180 Minuten
- Unterrichtseinheit zum Download (850 KB, 16 Seiten)
- Materialien zum Download (6,91 MB, 59 Seiten)
Recyclingpapier ist gut fürs Klima!
Nach einer gemeinsamen Einführung erfahren die Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Stationen alles über Recyclingpapier. Sie lernen zum Beispiel die verschiedenen Siegel kennen, mit
denen Recyclingpapier gekennzeichnet ist. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, die Schülerinnen und Schüler dafür zu sensibilisieren, selbst mehr Recyclingpapier zu verwenden.
Zielgruppe: 3.- 4. und 5.- 6. Klasse / Zeitaufwand: 90 Minuten
- Unterrichtseinheit zum Download (667 KB, 16 Seiten)
- Materialien für die 3.-4. Klasse zum Download (6,15 MB, 54 Seiten)
- Materialien für die 5.-6. Klasse zum Download (6,58 MB, 68 Seiten)
Das Klimalabor
Durch Experimente lernen die Schülerinnen und Schüler die naturwissenschaftlichen Zusammenhänge des Klimawandels kennen und erarbeiten gemeinsam Perspektiven für mehr Klimaschutz im Alltag.
Zielgruppe: 4. - 8. Klasse / Zeitaufwand: 90 Minuten
- Unterrichtseinheit zum Download (1,28 MB, 12 Seiten)
- Materialien zum Download (3,87 MB, 30 Seiten)
Jahr für Jahr landen in Deutschland 11 Millionen Tonnen Lebensmittel im Wert von ca. 25 Mrd. Euro von der Lebensmittelherstellung bis zum Privathaushalt im Müll. Hinzu kommen weitere ein bis zwei Millionen Tonnen Lebensmittelverluste, die in der Landwirtschaft entstehen. Mit jedem weggeworfenen Lebensmittel ist ein hoher Verbrauch an Energie, Wasser und anderen Rohstoffen in der Kette vom Anbau bis zum Handel verbunden. Aber auch Verbraucherinnen und Verbraucher kaufen oder kochen zu viel oder lagern Lebensmittel falsch. Im Durchschnitt wirft heute jeder Bundesbürger im Jahr ca. 80 kg Lebensmittel weg, 2/3 davon ist vermeidbarer Lebensmittelmüll. Junge Menschen gilt es frühzeitig für diese Thematik zu sensibilisieren und eine kritische Auseinandersetzung anzuregen.
Die inhaltlichen Botschaften werden interaktiv über die Methoden Stand up und Digital Storytelling vermittelt. Mit der Methode Stand Up/(Spontan)-Rollenspiele denken sich zunächst die Teilnehmenden in verschiedene Situationen und Charaktere hinein und bekommen durch den Perspektivwechsel eine andere Sicht auf die Auswirkungen und Ursachen der Lebensmittelverschwendung. Die Verschwendung beginnt bereits "auf dem Acker", setzt sich über Verarbeitung, Handel, Kantinen etc. fort und findet auch in jedem Haushalt statt. Diese Zusammenhänge erleben die Schülerinnen und Schüler, aber auch, dass es auf das persönliche Verhalten ankommt, das jeder etwas ändern kann. Im Anschluss werden die Erfahrungen und Botschaften der Stand Ups sowie eigenen Erfahrungen mit der Methode Digital Storytelling verarbeitet.
In Kleingruppenarbeit findet eine Reflexion und Ausarbeitung in Form einer persönlichen Geschichte statt, die zu einer eigenen Digitalen Story verarbeitet wird. Die Schüler/innen konzipieren ein kleines Drehbuch, formulieren eigenständig ihnen wichtig Botschaften, produzieren Fotos und/oder kleine Filme und erstellen daraus eine persönliche Filmsequenz, die in der Abschlussphase vorgestellt wird.
Thema: Ressourcenschutz und Abfallvermeidung
Alter: Klassen 10 bis 13, insbesondere Schüler/ -innen an Berufskollegs/Berufsschulen und vergleichbare Bildungswege
Zeitbedarf: 4 bis 6 Stunden
Sonstiges: Beamer sollte vorhanden sein; Equipment wird gestellt; mindestens eine weitere Betreuungskraft erforderlich.
Kontakt: "Werkstatt L" wird von unseren Umweltberatungen in Bochum, Dortmund, Düsseldorf, Iserlohn, Krefeld, Lüdenscheid, Marl, Minden, Solingen, Unna sowie Wuppertal angeboten. Bitte nehmen mit den dortigen Beratungsstellen Kontakt auf.